Nosotros
VISIÓN:
La Institución Educativa “IGNACIA VELÁSQUEZ” para el año 2013, será una entidad pionera en brindar una educación integral de calidad, donde:
Ø El personal directivo promueva una gestión democrática y participativa que dinamice la labor educativa, teniendo en cuenta los principios de autoridad y corresponsabilidad, dentro de un clima de confianza y apoyo mutuo, con el fin de lograr los objetivos establecidos.
Ø Los estudiantes vivencien coherentemente la fe y los valores humano-cristianos, fundamentalmente el amor, la justicia y la libertad.
Ø Desarrollen la investigación, acorde con los avances científicos y tecnológicos evidenciando las capacidades de análisis, creatividad, criticidad y el manejo de habilidades sociales que les permitan establecer relaciones interpersonales armónicas y sinceras para ser agentes de cambio en su entorno social; afrontando responsablemente los retos de un mundo globalizado, permisivo y deshumanizado.
Ø Los docentes con vocación de servicio, sean eficientes, responsables, creativos, exigentes, investigadores, comprometidos con su fe católica, identificados con su institución, dispuestos al cambio y en permanente formación.
Ø Nuestro servicio educativo sea eficiente y eficaz, que responda a las expectativas de los estudiantes, padres de familia y comunidad en general.
MISIÓN
Somos una Institución Educativa estatal, mixta y católica de nivel secundario de menores, dirigida por la congregación de Hermanas Mercedarias de la Caridad, teniendo como centro a Cristo Redentor y a María de la Merced como modelo de creyente. Brindamos una educación integral y liberadora de calidad, que promueve en los adolescentes la práctica de valores humanos, cristianos y mercedarios, así como el desarrollo de la investigación, en espacios que garantizan el logro de los aprendizajes, con docentes creativos que hacen uso permanente de medios y materiales, métodos y técnicas, que responden a las necesidades y estilos de aprendizaje de nuestros estudiantes.
Nuestros Perfiles
1.1. PERFILES
PERFIL DE LA DIRECTORA
I. ESPIRITUAL:
¬ Vive con gozo y coherencia su vocación de Mercedaria de la Caridad.
¬ Difunde, promueve y practica los valores institucionales, basados en el Carácter Propio.
¬ Fomenta y acompaña el crecimiento en la fe cristiana, a través de acciones diversas.
II. SOCIO - AFECTIVO:
¬ Posee alta autoestima.
¬ Muestra apertura y cercanía a los miembros de la comunidad educativa y otros, en un clima de respeto y confianza.
¬ Promueve el trabajo en equipo, favoreciendo las buenas relaciones interpersonales, la comunicación asertiva y la responsabilidad de cada uno de sus miembros.
¬ Promueve y participa en acciones para el fortalecimiento de la identidad cultural.
III. PROFESIONAL:
¬ Muestra una sólida y adecuada preparación humana y profesional.
¬ Promueve la formación continua del personal en servicio
¬ Se compromete con la formación humana y espiritual de la comunidad educativa.
¬ Demuestra liderazgo y capacidad de gestión con sentido democrático y participativo.
IV. PSICOMOTRIZ:
¬ Promueve y participa con entusiasmo en actividades orientadas a la integración, recreación, armonía y las buenas relaciones.
PERFIL DE LA SUBDIRECTORA
I. ESPIRITUAL.
¬ Vive con gozo y coherencia la fe cristiana, desde el carisma y la espiritualidad mercedaria.
¬ Practica y difunde los valores institucionales.
¬ Participa activamente en diversas actividades religiosas programadas por la institución.
II. SOCIO - AFECTIVO.
¬ Posee alta autoestima.
¬ Muestra apertura y cercanía a los miembros de la comunidad educativa y otros, en un clima de respeto y confianza.
¬ Promueve y acompaña el trabajo en equipo, favoreciendo las buenas relaciones interpersonales, la comunicación asertiva y la responsabilidad de cada uno de sus miembros.
¬ Promueve y participa en acciones para el fortalecimiento de la identidad cultural.
¬ Participa activamente en la formación humana espiritual de la comunidad educativa.
III. PROFESIONAL.
¬ Muestra una sólida y adecuada preparación profesional.
¬ Coordina, organiza y dirige actividades diversas de carácter pedagógico.
¬ Promueve y participa en la formación continua del personal en servicio.
¬ Demuestra liderazgo y capacidad de gestión con sentido democrático y participativo.
IV. PSICOMOTRIZ.
¬ Fomenta y participa con entusiasmo en actividades orientadas a la integración, recreación, armonía y las buenas relaciones.
PERFIL DE ASESORES PEDAGÓGICOS
V. ESPIRITUAL.
¬ Vive con gozo y coherencia la fe cristiana basada en el carisma y la espiritualidad mercedaria.
¬ Practica y difunde los valores institucionales.
¬ Participa activamente en diversas actividades religiosas programadas por la institución.
¬ Demuestra vocación de maestro.
VI. SOCIO - AFECTIVO.
¬ Posee alta autoestima.
¬ Muestra apertura y cercanía a los miembros de la institución educativa en un clima de respeto y confianza.
¬ Acompaña y orienta el trabajo pedagógico de los docentes, en forma permanente, favoreciendo las buenas relaciones interpersonales, la comunicación asertiva y la responsabilidad.
¬ Promueve y participa en acciones para el fortalecimiento de la identidad cultural.
VII. PROFESIONAL.
¬ Posee una sólida y adecuada preparación profesional.
¬ Coordina, organiza y acompaña actividades diversas de carácter pedagógico.
¬ Participa activamente en la formación continua del personal en servicio.
¬ Demuestra liderazgo y vocación de servicio con sentido democrático y participativo.
VIII. PSICOMOTRIZ.
¬ Participa con entusiasmo en actividades que promueven la integración, recreación, armonía y las buenas relaciones.
PERFIL DEL MAESTRO IGNACINO
I. ESPIRITUAL.
¬ Vive con gozo y coherencia la fe cristiana basada en el carisma y la espiritualidad mercedaria.
¬ Practica y difunde los valores institucionales.
¬ Demuestra vocación de maestro.
¬ Participa activamente en diversas actividades religiosas programadas por la institución.
II. SOCIO - AFECTIVO.
¬ Muestra alta autoestima.
¬ Respeta las diferencias de opinión, religión, cultura y otros.
¬ Actúa con asertividad y ética propiciando un clima de armonía y empatía.
¬ Participa activamente en equipos de trabajo, mostrando responsabilidad y respeto a los acuerdos.
¬ Promueve y participa en acciones para el fortalecimiento de la identidad cultural.
III. PROFESIONAL.
¬ Posee una sólida y adecuada preparación profesional.
¬ Participa responsablemente en las actividades académicas de la institución.
¬ Demuestra una actitud de formación profesional permanente.
¬ Se desempeña con eficiencia en su labor como docente.
¬ Es analítico, critico, reflexivo y propone alternativas de solución.
IV. PSICOMOTRIZ.
¬ Participa activamente en actividades que promueven la integración, recreación, armonía y las buenas relaciones.
¬ Demuestra habilidad en el manejo de diversos medios audiovisuales y materiales.
PERFIL DEL PROFESOR TUTOR
I. ESPIRITUAL.
¬ Vive los valores Cristianos y da testimonio de vida.
¬ Vive con gozo y coherencia la fe cristiana basada en el carisma y la espiritualidad mercedaria.
¬ Participa activamente en diversas actividades religiosas programadas por la institución.
II. SOCIO - AFECTIVO.
¬ Es un facilitador del desarrollo humano desde la perspectiva de una formación integral.
¬ Muestra alta autoestima.
¬ Actúa con asertividad, ética y tolerancia, propiciando un clima de armonía y empatía.
¬ Es discreto con las confidencias que le hacen.
¬ Muestra tolerancia y madurez afectiva para conducir hechos conflictivos a una pronta solución.
¬ Practica la equidad y el buen trato considerando al estudiante como un ser valioso.
III. PROFESIONAL.
¬ Se capacita y actualiza constantemente.
¬ Orienta para la vida, la prevención, la consecución de la paz, la conservación del medio ambiente; utilizando metodologías adecuadas, con la finalidad de afrontar con éxito los retos de la sociedad actual.
¬ Asume su rol de líder, promotor y guía.
¬ Está preparado para el cambio y el trabajo en equipo.
IV. PSICOMOTRIZ.
¬ Participa activamente en actividades que promueven la integración, recreación, armonía y las buenas relaciones.
¬ Demuestra habilidad en el manejo de diversos medios audiovisuales y materiales.
PERFIL DEL PROFESOR DE EDUCACIÓN RELIGIOSA
I. ESPIRITUAL.
¬ Tiene una formación espiritual sólida basada en la Doctrina Cristiana Católica.
¬ Vive con gozo y coherencia la fe cristiana basada en el carisma y la espiritualidad mercedaria.
¬ Practica y difunde los valores cristianos.
¬ Organiza y participa activamente en diversas actividades religiosas.
¬ Demuestra vocación de maestro.
¬ Vive y participa con alegría en los sacramentos y la oración.
II. SOCIO - AFECTIVO.
¬ Muestra alta autoestima.
¬ Respeta las diferencias de opinión, religión, cultura y otros.
¬ Muestra conductas éticas, basadas en los valores humanos y morales.
¬ Es asertivo en sus relaciones con los demás propiciando un clima de armonía y empatía.
¬ Participa activamente en el trabajo en equipo mostrando responsabilidad y respeto a los acuerdos.
¬ Promueve acciones para la práctica de la identidad cultural.
¬ Es comprometido con la labor de su parroquia.
III. PROFESIONAL.
¬ Posee una sólida y adecuada preparación profesional.
¬ Participa responsablemente en las actividades académicas de la institución.
¬ Demuestra una actitud de formación profesional permanente.
¬ Se desempeña con eficiencia en su labor como docente, aplicando adecuadamente métodos y técnicas de enseñanza.
¬ Participa activamente en círculos de formación académica.
IV. PSICOMOTRIZ.
¬ Participa con entusiasmo en actividades que promueven la integración, recreación, armonía y las buenas relaciones.
PERFIL DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO
I. ESPIRITUAL.
¬ Vive con gozo y coherencia la fe cristiana basada en el carisma y la espiritualidad mercedaria.
¬ Difunde y practica los valores cristianos.
¬ Participa activamente en diversas actividades religiosas programadas por la institución.
II. SOCIO - AFECTIVO.
¬ Muestra alta autoestima.
¬ Es amable, asertivo, prudente y tolerante, propiciando un clima de armonía.
¬ Se identifica con su institución.
¬ Demuestra vocación de servicio e iniciativa para el trabajo.
¬ Respeta las diferencias de opinión, religión cultura y otros.
¬ Participa activamente en el trabajo en equipo, mostrando responsabilidad y respeto a los acuerdos.
¬ Participa activamente en acciones para la práctica de la identidad cultural.
III. PROFESIONAL.
¬ Posee una sólida y adecuada preparación profesional.
¬ Se capacita constantemente para realizar su trabajo con eficacia y eficiencia.
¬ Es analítico, critico, reflexivo y propone alternativas de solución.
IV. PSICOMOTRIZ.
¬ Demuestra habilidad en el manejo de diversos materiales equipos e instrumentos.
¬ Participa con entusiasmo en actividades que promueven la integración, recreación, armonía y las buenas relaciones.
PERFIL DEL ESTUDIANTE
I. ESPIRITUAL.
¬ Vive y respeta la doctrina de la fe católica.
¬ Participa activamente en diversas actividades religiosas.
¬ Practica los valores cristianos.
II. SOCIO - AFECTIVO.
¬ Se identifica con su institución.
¬ Vivencia los valores dentro y fuera de la Institución Educativa.
¬ Muestra adecuado manejo de las habilidades sociales.
¬ Conoce y valora la identidad cultural local, regional y nacional.
¬ Es líder, auténtico, autónomo y proactivo
¬ Preserva su medio ambiento conservándolo limpio y ordenado.
¬ Posee un alto espíritu solidario.
III. ACADÉMICO.
¬ Es analítico, reflexivo, crítico y creativo
¬ Participa activamente en actividades que contribuyen en su formación integral.
¬ Asume responsablemente su rol de estudiante.
¬ Demuestra un buen nivel de desarrollo de sus capacidades y actitudes
¬ Utiliza convenientemente los recursos tecnológicos.
IV. PSICOMOTRIZ.
¬ Participa activamente en actividades que promueven la integración, recreación, armonía y las buenas relaciones.
¬ Demuestra sensibilidad artística y cultural.
¬ Demuestra habilidad en el manejo de instrumentos y equipos.
PERFIL DEL PADRE DE FAMILI
I. ESPIRITUAL.
¬ Conoce y acepta la filosofía del carácter propio de la Institución Educativa.
II. SOCIO - AFECTIVO.
¬ Es responsable y comprometido con la formación integral de sus hijos.
¬ Se identifica y participa responsablemente en las diversas actividades programadas por la Institución Educativa y la APAFA.
¬ Contribuye al logro de la misión y visión del centro educativo.
¬ Muestra flexibilidad a los cambios pedagógicos y administrativos de la Institución Educativa.
¬ Muestra adecuado manejo de las habilidades sociales.
Historia de la Institución Educativa "Ignacia Velásquez"
RESEÑA HISTÓRICA:
§ DENOMINACIÓN OFICIAL:
Institución Educativa: Colegio Nacional Mixto de Menores “Ignacia Velásquez”.
El nombre de nuestra Institución educativa, hace alusión a una destacada educadora, llamada Ignacia Velásquez Caro, quien nación en Celendín (Cajamarca) pero sus años infantiles los transcurrió en la acogedora ciudad de Rioja, lugar a donde fue traída por sus padres. Desde muy joven le atrajo la carrera docente, la misma que empezó a ejercer a la edad de 18 años en su natal ciudad. Dos años después retornó a Rioja y continuó con su labor docente, pasando luego a Tarapoto en busca de mejores oportunidades. Después de algunos años retorna a la ciudad de Moyabamba para continuar con el ejercicio docente. Fue una maestra autodidacta, diplomada con solo estudios primarios, educó varias generaciones bajo los principios de su época; gustaba mucho de las artes, especialmente del teatro, por ello no escatimaba tiempo ni esfuerzo para preparar a sus alumnas en diversos eventos culturales. Después de una larga vida dedicada íntegramente a la educación, falleció en Moyabamba a los ciento cinco años. El nombre de esta ilustre maestra quedó grabado por siempre en nuestro colegio.
El 26 de Marzo de 1943, mediante Resolución Suprema Nº 846, se firma el presupuesto administrativo económico del plantel con las respectivas partidas para el funcionamiento de los tres primeros años de media, gracias a las gestiones realizadas por el entonces senador Dr. Víctor M. Arévalo, a fin de que las niñas de nuestro departamento tuvieran un centro educacional, en donde reciban las luces de la instrucción y las bases fundamentales de una buena y sólida educación.
El 27 de junio del mismo año, en ceremonia solemne con la presencia de autoridades y padres de familia, se realiza la inauguración del año escolar y, el 01 de julio, inicia sus labores académicas, siendo la primera Directora la Profesora Clorinda Sidia Espinoza.
El Ministerio de Educación clausura temporalmente el funcionamiento de la institución en el año de 1947.
El Ministerio de Educación, con Resolución Ministerial Nº 1461, resuelve restablecer el funcionamiento del Colegio Nacional de Mujeres “Ignacia Velásquez” en el año de 1957, teniendo como Directora a la profesora Blanca Caro de Torres. En el año de 1961 el Ministerio de Educación con Resolución Suprema Nº 142 del 27 de marzo del mismo año, resuelve encomendar la Dirección y Administración del plantel a la Congregación de Hermanas Mercedarias de la Caridad, por gestión del Obispo Prelado, Mons. Martín Fulgencio Elorza Legaristi, asumiendo el cargo de directora la hermana Josefa Joaristi Cruceta, en mérito a un convenio firmado entre el Ministerio de Educación y la Santa Sede, el mismo que se va renovando cada seis años.
Nuestra característica principal es ser un colegio cristiano - católico, donde se vivencia coherentemente la fe, el Carisma Mercedario, los Valores Humanos y Cristianos, siendo los fundamentales el Amor, la Justicia y la Libertad.
En el año de 1984, la Dirección Departamental de Educación de San Martín, mediante Oficio Nº 0814-84-DDE-SM/D autoriza la cobertura de la plaza de subdirector, asumiendo a dicho cargo la profesora Ana de Jesús Vásquez Rengifo.
Con los sismos producidos en los años de 1990 y 1991, nuestra institución se vio afectada en su infraestructura, la cual se fue remodelando progresivamente gracias al apoyo recibido por parte de entidades extranjeras debido a las gestiones realizadas por las Hermanas Mercedarias de la Caridad.
Los aportes recibidos también hicieron posible la construcción de un Complejo Deportivo, el cual es utilizado por nuestros estudiantes para la práctica de diferentes disciplinas.
En el año 2002 se hizo la adquisición de un terreno de 7 Ha por parte de la APAFA, la cual fue donada a nuestra institución.
Gracias al apoyo de toda la comunidad educativa, nuestra institución viene logrando reconocidos éxitos en el ámbito cultural, deportivo y social, haciendo que nuestros estudiantes lleven gozosos los colores de la Institución porque, más allá de las dificultades, está siempre presente el elogio y la felicitación de la comunidad y autoridades, lo cual nos motiva a seguir trabajando con mayor exigencia y brindar así un servicio de calidad centrado en los valores de Amor, Justicia y Libertad asumidos del Carácter Propio.
Actualmente, nuestra institución educativa está dirigida por nuestra Directora Hna Flora Borda Puma y nuestra actual Subdirectora Prof. Yolanda Obo Labajos.
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